让学生成为科学家
的手机应用

Phywe

多年来,Phywe一直在开发和提供支持课堂科学教学的现代电子学习系统。为了帮助该企业发布一款新的手机应用,TEAMS|齐思回归学生角色,观察什么因素能使普通的学生成为充满热情的科学家。

Phywe以提供各种各样的科学设备、实验和解决系统而闻名。我们在同Phywe的会面中,探讨了开发新应用事宜。利用该应用,学生可以用智能手机做测算。我们利用这一良好契机,去体验了学生的角色。

通过进入这一角色,我们的用户体验和设计专家重点解决了一个主要问题:如何才能让科学教育对学生产生更大的吸引力?随着课堂逐渐偏向于交互式的教学方式,“交互性”和“双向对话”的主题对团队方向的形成产生了重要作用。

许多研究表明,科学课堂上的交互式学习卓有成效,包括知识记忆更加有效,传统的被动式学生转变为了主动式的、实际意义上的老师,乐于讲解自己的测算结果。这些都符合Phywe的宗旨,即提供便于使用、富有新意、易于操作、学生喜欢的产品。

进一步了解用户需求

对于如今学校的情况,Phywe提供了丰富的信息。围绕我们的交互性主题,这一主题非常符合当今学生所青睐的学习方式,我们开始设计一款多功能的测量应用。将这一应用的测算结果反馈到Phywe的在线学习平台,会形成一种合作方式,让师生乐于去寻找学习作业,计算结果。

建立多功能界面

首先的步骤之一,是了解如何让科学项目得出的结果更有条理、更加易于理解。如此一来,我们便可帮助学生更加积极地对待作业——同时更加便于其理解测算结果。我们的界面设计师将精力投入到智能化和测算结果的可视化上,试验了不同的数据显示方式。

另一个重要步骤是将应用变为多功能的测量设备,令其有别于其他科学应用,它们的功能往往很单一。我们的界面设计师改善了多种功能,让学生可以将测量结果上传至Phywe的在线平台——或选择与朋友分享。

发布

该款应用已成功发布,拥有多种显示方式和功能,再不用心的学生也能变成真正的拥趸。

从第一次会面,一直到Phywe Measure发布,TEAMS|齐思一直关注着Phywe的使命、未来趋势和学生的学习方式,这就是我们的工作方式,了解所有相关方的利益,助力共鸣式的设计流程。TEAMS|齐思很自豪能够帮助未来一代的有为科学家。

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